江苏财经职业技术学院

2020年“三说”教学主题活动方案

为提升人才培养改革，深化专业内涵建设，推进课堂教学创新，有效提高人才培养质量，经学校研究，决定开展以核心专业负责人“说专业（群）”、有效课堂项目负责人“说实施”、二级教学部门负责人“说规划”为主题的“三说”教学主题活动。具体通知如下：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》等文件和全国教育大会、全省教育工作会议及学校第三次党代会第二次会议精神，以学校第三次党代会发展目标和 “十三五”发展规划为纲领，结合“十四五”专业建设设想，落实学校《关于进一步深化人才培养体系改革的实施意见》，做实做强优势专业，做特做精特色专业，持续推进专业群建设，以高水平专业群建设带动所有专业内涵建设和质量提升；以有效课堂项目为抓手，推动课堂教学革命，深化课程体系与内容改革，融入课程思政和创新创业教育，打造一批有效优质高效课堂，切实提升教学质量；提升二级教学部门负责人对教学工作的治理能力，建立人才培养模式改革与教学质量提升机制。

二、组织领导

组  长：韩香云、程淮中

副组长：嵇芹珍、杜  萍、王传荣、梁  枫、王  丹

成  员：相关职能部门与二级教学部门主要负责人

三、活动内容

（一）核心专业负责人“说专业（群）”

专业负责人对接《国家职业教育改革实施方案》、《江苏高等职业教育创新发展卓越计划》、《省教育厅关于加强全省高等职业教育专业群建设的指导意见》等文件要求，结合2020年人才培养方案修订工作，采取SWOT（优势、劣势、机遇、挑战）分析法，围绕“人才培养模式创新、课程体系与教学资源、教材建设与教法改革、教师教学创新团队建设、产教融合平台建设、服务发展能力提升、管理体制和运行机制、存在问题及下一步建设思路”等10个方面进行阐述。说专业（群）时要厘清专业建设各要素之间关系、地位和作用，精准提炼建设成果，透彻分析问题及原因，有针对性地提出具体的改革思路、解决方法和实施途径。

（二）有效课堂项目负责人“说实施”

有效课堂项目负责人依据《江苏财经职业技术学院“有效课堂认证”工作实施方案》等文件，对接有效课堂认证系列标准和要求，从“整体设计、教学目标、教学方法、教学过程、教学效果、教学资源的完整性与多样性及先进性、教学资源的运用、学生学期评教、督导评价、结合本课程实际开展的教学创新”等10个方面进行说课程实施。重点突出如何要把磨课作为开展“有效课堂认证”的重要手段，把磨课作为集中智慧、学习研究、实践交流、反思创新的教研过程，在“磨课”的同时如何加强评审的环节，如何解决课程设计与实施“两张皮”现象等问题。

（三）二级教学部门负责人 “说规划”

二级院部（中心）院长（含副院长主持工作）、主任（含副主任主持工作）依据学校《关于进一步深化人才培养体系改革的实施意见》等文件精神，基于“十四五”教学工作设想，采取SWOT（优势、劣势、机遇、挑战）分析法，主要从“开展人才培养模式改革、健全专业人才培养方案、优化调整专业结构和布局、构建课程建设和课堂教学体系、加强教材建设与创新、推进实践育人和实践教学基地建设、完善师资队伍和基层教学组织、教学工作存在问题及下一步建设规划”等10个方面展开。说规划时要以“回归本真、回归初心、回归梦想”为基本遵循，紧扣立德树人根本任务，强化服务主导型教育教学模式，弘扬精益求精的工匠精神，服务教学工作“十四五”高质量发展需要，有针对地提出规划设想和建设思路。

四、活动安排

（一）活动时间

10月28日（周三）下午1:30：核心专业负责人“说专业（群）”；

11月25日（周三）下午1:30：有效课堂项目负责人“说实施”。

12月23日（周三）下午1:30：二级教学部门负责人“说规划” ；

具体地点和日程安排提前3-5天全校范围内发布。

（二）活动程序

“三说”主题活动由学校统一组织，核心专业负责人“说专业（群）”活动和有效课堂负责人“说实施”活动，进行院、校两级评比，二级教学部门必须组织初赛，初赛选手涵盖人数原则上不少于专业和课程的90%。初赛日程由各二级教学部门自行安排，报教务处备案，列入目标考核。初赛结束后，由各二级教学部门按相应比例，推荐本部门优秀选手参加校级层面的评比；二级教学部门负责人“说规划”活动，只进行校级层面的一轮评比，不得缺席。

（三）校级指标

（四）活动形式

“三说”教学主题活动采取部门初评与现场阐说相结合的形式。先通过二级教学部门初评，精选优秀代表参加校级现场评比。校级现场评比将组织由校领导、中层干部、教师代表和学生代表组成的60人以上评审团集体打分。

（五）成果应用

本次“三说”活动属于学校“今世缘杯”教学竞赛的一种形式，选手参加评比按照今世缘杯教学竞赛相关待遇标准执行，优秀成果将汇编成册向全校推广。

五、材料提交

请以部门为单位，按规定时间提交以下材料：

（一）各院部（中心）“三说”实施方案纸质版一式一份部门盖章、电子版（10月9日前）,拟参加校赛人员及项目名单一式一份部门盖章、电子版(10月16日前) ；

（二）参加校评的核心专业负责人“说专业（群）”自诊报告（2000字）纸质版一式一份部门盖章和电子版，以及专业建设规划、专业教学标准和人才培养方案、汇报PPT、相关佐证材料电子版（10月21日前）；

（三）参加校评的有效课堂项目负责人“说实施”自诊报告（2000字）一式一份部门盖章和电子版，以及专业教学标准、人才培养方案、课程标准、汇报用PPT、相关佐证材料电子版（11月18日前）；

（四）参加校评的二级教学部门负责人“说规划”自诊报告（3000字）纸质版一式一份部门盖章和电子版，以及汇报PPT、相关佐证材料电子版（12月16日前）。

以上（二）、（三）、（四）方面涉及的相关佐证材料包括设计教学业绩证明、教科研成果、社会服务成效、获奖证书、有关方面的评价意见等，编制材料目录，扫描或拍照合并为一个PDF格式文件（注明相关名称）提交，文件大小一般不超过100M。

联系人：高  捷  联系电话：83858208  邮箱：179834908@qq.com 

有关评分标准和报告格式要求见附件。其它未尽事宜，另行解释！

2020年9月27日